学习英语少儿英语启蒙(3到8岁这个阶段如何亲子阅读)
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2024-03-01
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1. 学习英语少儿英语启蒙,3到8岁这个阶段如何亲子阅读?
这里首先需要强调一点的是:语言是听会的,而不是老师教会的。比如现在世界上公认最难学的语言是汉语,对于咱们自己母语汉语来说,大家自己头脑中想一想,你学会说母语是报辅导班或者上学学会的吗?肯定不是,基本上都是在上学前就已经把语言关给过了。如果语言关过了以后,接下来面临的一项重要任务就是要关注阅读,培养阅读兴趣。
听说读写顺序不能打乱听说读写这一顺序不能打乱,无论是从这个孩子的心理年龄,还是到了一定的年龄,我们要用心地促进阅读,这都需要把握听说读写这个顺序,不能打乱。
年龄是个大问题,我认为3岁之前,一定要把孩子的英文听力问题解决了,通过看英文原版动画片,或者把英文原版动画片的音频提取出来,拷贝到音响内反复听。对于“听”,量一定要跟上,也就是说孩子喜欢看的英文原版动画片可以看2-3遍,但是拷贝到音响内反复听的话,则可能反复几十遍。
由于孩子在这个年龄段有一个特质就是记忆力、模仿能力特别的强。一集原版动画片内的音频在反复听几十遍的情况下,孩子直接就可以把这集动画片的内容用英文直接背出来,而且发音标准,还知道意思,因为看动画片的过程中,电视画面已经帮助孩子理解了语言的大部分意思。
听是金在3岁到5岁的这个阶段基本上就进入了阅读启蒙阶段,在这个阶段我依然认为听才是金。我看过一本书《阅读是金》,这本书强调阅读的重要性,但是在3-5岁的这个阶段来看,我认为听才是金。有一句英语我特别喜欢:Learning to read is closely tied to learning to listen and talk 意思就是说:学习阅读是和学习听力和说话紧密地联系在一起的。如果我们围绕听来评价各种输入方式的话,那么“亲子阅读”在启蒙阶段所提供的输入的有效性,我认为是排在真实语言交流和动画片之后的。也就是说,阅读的重要性是第三位的。
在3-5岁这个阶段要通过英文原版动画片积累3000以上的听力词汇,有了这3000个英文的听力词汇,那么紧接着的这个说就是相对比较容易的事情了,也就是说孩子如果能够听懂英文语言交流,那么他就一定能会说,或者说用英文交流就是一件水到渠成的事情。紧接着的就是亲子阅读,也就是刚才说的亲子阅读排在第三位。
阅读在孩子6岁以后成为重点亲子阅读是学前必不可少的准备。如果我们家长不能够亲子阅读,那么在实际中让孩子看英文动画、听英语音频也是非常重要,且需要长期坚持的重要事情。在英语母语中 reading aloud 说的是家长或者老师为学生来 read ,学生听。实际中我就是把 Reading aloud 看作听,在我国就是把看英文动画片,听音频,还有家长的英文绘本阅读,我都看作听,这个听给孩子的阅读 reading 打下了很多基础。比如说:增长词汇,然后最重要的是:provides a model of fluent 给你了一个流利阅读的一个示范,然后,亲子阅读时孩子就会非常的享受。同时也为孩子树立了一个阅读是有兴趣的,享乐的这么一个观点。8岁是阅读发展的关键期阅读在孩子6岁以后成为重点,在6岁之前我们的重点是听。家长最需关注阅读的阶段是6-8岁。6岁的时候来学习自然拼读phonics;7岁和8岁学习自主阅读;8岁以后我认为基本就不用管了,孩子进入了默读阶段。
对于我们母语汉语,同样对于母语是英语的英语,都有一个三年级的分界线。也就是小学三年级(8岁左右的学生)是阅读发展的关键期,在此之前是“学习阅读”,三年级之后则要“通过阅读来学习”,如果在小学三年级之前还没有培养出阅读兴趣和阅读技能,以后将出现“富者愈富,贫者愈贫”的现象,也将影响到其他学科能力的发展。这里有一个图表:就是美国在母语学习中有一个研究叫做 “阅读方面的马修效应”。马修效应指出:小孩阅读的 performance (能力),是有一个 “富者愈富,贫者愈贫”的发展曲线,如果你的基础打得好,那么它就是一直上升的,如果阅读基础打不好,大家看这个蓝线,就是无法发展的,是停止发展的。如何英语亲子阅读实际上,真正明白了上面说的几点的话,英语的亲子阅读也就是一件水到渠成的、比较简单的事情。
再次强调一句:语言是听会的,而不是老师或者父母亲教会的。因为孩子在10岁之前的这个阶段,孩子身上有一种比老师、比父母强百倍的特质:就是他的记忆力超强,模仿能力超强。3岁之前孩子把听力关解决了,也就是说一部原版英文动画片、或者动画电影,通过看他就能明白其中80%以上的内容。那么根据阅读的分级体系,先找一本英文原版绘本或者英语分级读物的音频,拷贝到音响中,找闲暇的时间反复的放几次,甚至放一次就可以让孩子裸听懂80%以上的内容,那么在这个闲暇时间反复放上十几遍的话,整本绘本或者说分级读物的整本书的内容,孩子就可以把它背下来。整本英文原版绘本或者分级读物,孩子现在都能够背下来了,那么现在你拿过来纸质书籍,翻开指读着让孩子去读,孩子不但很轻松的把书读了下来,而且通过指读很多高频词汇,孩子直接就能够认出和读出。这样坚持下来的话,就能帮还在跳过非常枯燥的背单词一环。
我的亲子阅读之路在这里简单的介绍一下我女儿的阅读之路,英文阅读记录基本都会陆续发到今日头条的西瓜视频中,关注的话,可以到我的西瓜视频频道看。在幼儿园之前,因为工作和认识的原因,不关注孩子的教育,完全是放养式的不闻不问。在女儿要上幼儿园小班之前,开始关注教育、关注阅读。
幼儿园的整个三年中,坚持让女儿看英文原版动画片,中文动画片已经完全切断、不看。比如《 Peppa Pig 》《卡由》《降世神通》等,其中 Peppa Pig 粉红猪小妹,看的最多,真个4季 250多集都看过,而且是反复的看过多遍,听则更多,是看电视的20倍,一点也不为过。Peppa Pig 一集五分钟左右,基本上一看就是一个小时左右,期间因为担心坏眼睛,所以每次看也是可以给女儿卡在一个小时左右,接下来则会把今天看的这几集动画片的音频提取出来拷贝到音响中,然后在送女儿上幼儿园,接女儿回家的这个过程中,一直用音响播放,坚持着,静待花开着。
过了2个月左右的时候,我突然发现女儿有时候根据现实出现的场景能直接整句说一些动画片的句子。比如:下雨后走过一个积水的地方,我绕过积水走过去了,她非要直接从水坑中走过去,过去后我略带生气的说,看你把鞋都泥了,我女儿突然对我说:Well it is only mud. 这些都是 Peppa Pig 中的原话。
坚持看了 2 年的时候,也就是幼儿园中班的时候,突然就发现孩子能够脱口说出很多动画片中很多的英文片段,甚至用音响播放音频的时候,随便暂停一下,问女儿刚说的这句话是什么意思,女儿都能够准确的翻译出来,甚至比你翻译的都要好,一些形容词副词 比如:very / all / entire 等 都能够准确的翻译出来。
还有一个发现就是通过长时间的听力输入,孩子也开始输出了,比如直接用英语就能够给你编故事。这些早期的英文输出,我也陆续录了很多音频,在头条发不方便,如果有想听的可以留言,我给你百度网盘发过去。
在幼儿园 大班开始,陆续加了一些绘本和分级读物的听力内容,也是直接先找到听力音频,放入音响先听几十遍,然后,再用纸质书指读,这个时候实际上整本书都可以背下来,所以读的也很轻松。其中好多的阅读记录都在头条的西瓜视频发布了,关注的话,可以打开看一看。
2. 但是不知道选哪个启蒙教材比较好?
关于孩子要不要进行英语启蒙、何时进行英语启蒙、以及怎样进行英语启蒙等一系列问题算得上御爸收到的咨询信息中的占比非常大的部分了,低龄幼儿注意力难以集中,理解力也达不到学得水平,大龄宝宝错过了语言学习黄金期学习效果略次于语言黄金期的孩子。那么到底英语启蒙什么时候开始?家长应该怎么做?
英语启蒙什么时候开始关于这个问题我回答过很多次了,逻辑上是先了解语言学习的黄金期在哪个阶段,然后有规划的去做英语启蒙这件事。英国一位学者发现,如果孩子在九个月以内能够接触到两种以上的语言信号,那么这些语言信号会让他形成记忆,对于以后学外语会有所帮助。更有研究表明,辨音能力会随着年龄的增长而退化,一般认为十二岁是个界限。年龄越大,语言的学习对于母语的依赖越强。种种实验证明,从小学习一门外语,或者说从小就在两种语言混杂的环境当中成长,对孩子的认知、大脑发育、甚至对他的性格和气质的培养,都有很大的益处。关于英语启蒙的时间,御爸的建议是:3岁前主张兴趣培养,3岁后逐渐开始系统英语启蒙。英语启蒙应该怎么做?英语启蒙最主要的目的是为了激发孩子学习英语的兴趣。语言的学习需要一个大量输入的过程,孩子听得多了,才能从了解到熟悉,从熟悉到熟知,也才能从中体会到这些词汇和现实世界的联系。御爸在这分享几个科学的幼儿英语启蒙方法:1)听英文歌曲最好能给孩子创造一个听英语的环境,比如,孩子自己玩的时候,可以给他播放鹅妈妈童谣和we sing此类的音频或英文儿歌,通过磨耳朵的方法达到不经意的渗透。2)看英文动画片爱看动画是孩子的天性,家长可以选择一些孩子爱看的英语动画片,定期给孩子播放,孩子一般会有趣和丰富的色彩画面吸引,渐渐地提升语感。 家长在陪同孩子观看的同事,引导孩子跟着动画片念动画里的英文对话。这样持续三个月的时间以上,孩子基本上可以培养出英语语感。而且这个方法针对6岁以内年龄段的孩子都适合,动画片的类型随着孩子年龄的增长及时更换就行了。3)看原版绘本家里可以买一些原版英文绘本,比如I can read 系列的饼干狗和小玻翻翻书都很适合英语启蒙。如果父母英语好的话,爸爸或者妈妈给孩子在睡前故事环节读最好了,如果父母英语口语不好,也可以让孩子跟着原版光盘听。需要注意的是,在帮孩子建立英语思维的过程中,父母一定不要着急,不要过度强调效率,急于求成很可能会扼杀孩子对英语的兴趣,打造兴趣、科学启蒙才是让孩子学英语的正确方法。除此之外,在互联网发达的今天,有些我们以为娱乐为主的平台也有让人意想不到的惊喜,比如B站(bilibili),除了广为人知的鬼畜、娱乐内容,也有各种丰富的教学资源。例如:通过关键词“英文动画”的搜索,就出来好几个系列的英文故事,就连自然拼读的资源也非常齐全。说完了正值语言黄金期的孩子英语启蒙方法,当然有不少家长错过了孩子的最佳英语启蒙时期,下面我们说一下大童启蒙。1)大童启蒙,重在心态在教育的问题上信心尤为重要,家长们总是很容易通过成绩去比较和判断孩子的学习成果,成绩说明不了什么,在小学就用分数来给孩子贴标签既不明智也容易伤害了孩子的学习积极性。学习本就是一个挑战自我的过程,天下的父母都希望自己的孩子优秀,但是不应该将自己的焦虑“传染”给孩子,正确的做法是鼓励孩子和培养孩子持续学习的动力。2)制定好目标和规划大童由于已经上学了,时间会比年龄小的时候少很多,因此要做好规划,合理利用时间。这里分享一些思路给家长:2.1 听读并行:听力对于大童来说是比较大的阻力,因为孩子没有什么听力词汇积累,又没有时间向小童一样每天花大量的时间磨耳朵,听英文的时候就像听天书一样茫然。好在经过摸索,听读并行可以有效的解决这个问题,即选择分级读物进行朗读和听力训练,不断地重复,孩子读起来没有压力,一句一句的纠正发音,完成一本读物的跟读,基本能够保证80%的发音和词汇积累。2.2 主题法记忆经过2.1的方法跟读1-2个月后,可以再进行幅度,不过不再按照固有的排序,用主题法来记单词。可以优先用生活常见的分类,比如:动物、植物、时间、节日、场所等分类记忆。为了增加孩子学习的兴趣,家长们可以加入一些游戏的元素,比如你比我猜、抢答谁说出的动物名词最多等。按照这样的方式,基本能够将书本中的单词扎实的记在脑海里,为后面的快速提高打下牢固的地基。3)由简到繁通过上面的方法打下单词记忆的牢固基础后,接下来可以进行主题语言交流的联系。给孩子几个主要的单词,让孩子连成句子表达出自己的意思,有点类似造句。再引入语法和语气,长此以往循环练习多个场景,孩子能够积少成多成功的运用好英语表达。当然,这部分也会比较考验家长的英语水平,因此,有条件的家庭,还是建议选择英语外教课。至少通过家长们前期的启蒙铺垫,再进行报课,能够更高效的帮助孩子提升英语的口语和全面发展。我是御爸,专注英语教育领域。学习成长的过程中都需要因材施教,任何英语学习的问题欢迎交流。如果你觉得这篇内容对你有启发,我想邀请你帮我3个忙:点赞,让更多人看到这篇内容(收藏不点赞,都是耍流氓)关注我,学习英语的路上我们一起成长更多问题,评论区留言,不要一个人闷头想3. 儿童学英语的软件哪个好?
目前针对小儿自学的英语APP有很多,随便在应用商店一搜,就会出现一大片,对于有选择困难症的家长来说,这无疑是一个很纠结的事情,而如果一款款去尝试,既费时,又影响学习的进度,所以我就网上网友投票亲测最适合少年儿童自学的英语APP给大家做一个推荐,希望能省去您挑选的麻烦。
1.叽里呱啦
这款APP最大的特点是母语环境,它不是那种“香蕉是banana”“苹果是apple”生硬的apps,它让学英语的过程是无意识的,但是却在耳濡目染。这等于就给孩子创造了一个英语母语的环境。
2.纳多英语
里面有丰富的绘本资源、寓教于乐的形式深受少儿和家长的喜爱。这款软件还有家长控制系统,可以防止过度使用,从而保护孩子的视力。只要每天做任务、分享成果就能解锁免费课程,非常适合碎片化学习。
3.伴鱼绘本
是一款通过听外教读绘本&自己读绘本的方式对儿童进行英语启蒙教育的。同时进行科学合理的分级。通过国外原版绘本分级阅读的方式,对孩子进行英语启蒙教育。让孩子在听绘本、读绘本中享受阅读的乐趣,不知不觉提高英语能力,打好英语学习基础
就简单介绍几个,希望对大家有所帮助!
4. 少儿英语启蒙如何锻炼?
有的,你可以关注AirCourse爱课公众号了解一下,他们是把百科和英语融合起来,让孩子学习英语的时候也可以了解他国文化!
5. 一二年级英语启蒙的重要性?
1、对于形成正确的英语表达有好处
少儿英语启蒙通常是在孩子年龄很小的时候就接触英语了,一般是2-3岁,这个时期的小朋友无论是对于汉语还是英语都是处于大量的输入阶段。如果让您的孩子在这个时期接触英语,非常有利于孩子形成正确的英语表达,因为他们学第二语言的时候受母语影响极小,更容易有所收获。
2、养成纯正的英语发音
我们这一代人学习哑巴英语的较多,这跟我们学英语晚是很有关系的。当你的母语已经很流利,声带发育已经完善并养成了汉语式的发音习惯,你再来学英语的话就会比较困难。少儿时期需要找纯正的英语母语外教教他们学英语,一旦他们接触了正确的英语发音,就能跟着模仿,学起来也就比较快。
3、激发学习兴趣
我们很多人刚开始学英语的时候其实都是有兴趣的,不过经过了长时间的应试消磨了这些学习兴趣。少儿英语学习没什么压力,学英语就是为了培养学习兴趣,不管是做英语小游戏,还是学唱英语儿歌,英语对他们来说都是新奇的、有趣的。从另一个方面来说,少儿时期接触英语可以帮助他们大胆说,这对练习口语很重要。
4、对以后的学习产生影响
千万别觉得孩子太小,学了也记不住。凡是他少儿时期长期学习的知识,都会对他们以后的学习和发展产生影响。
6. 英文动画片启蒙有用吗?
英文动画对于孩子启蒙很有用、孩子在2岁-6岁学习语言的天赋是最好的时期、我打个比方吧、这个年龄段的孩子如果是父母带、你会发现孩子跟着父母不知不觉的学会了方言、举个简单的例子、有一个小孩经常看英文动画片、在听力方面就很厉害、很多学语言的学员、老师对于听力学习都是给放原版的英文视频、因为英语启蒙动画片(全是标准的英文对话-俗话说耳濡目染、听得多了听力不会差的、英文启蒙动画多数是以引导儿童为题材的作品、很多教英语的发音都不见得是标准的(当然也有外教的发音不标准的俗称、外县土口音)英文类型的启蒙动画片、都是国外专业的播音专业人士、配音(好比我们的标准普通话)英语启蒙教育动画片、也有一些很好的教育引导、国外有严格审查制度、所以不用担心教育质量问题。
7. 如何教孩子英语启蒙?
一、要有大量的输入过程。磨耳朵的练习,多听儿歌,童谣,有声绘本故事等,这个过程只求输入不求输出,不要急于求成,才输入一点就马上让孩子输出,这就是拔苗助长,让孩子失去兴趣。
二、父母引导孩子看绘本,给孩子听绘本音频,让孩子尝试跟着音频说英语。要根据孩子的年龄和兴趣特点选择适合孩子的绘本,小点的年龄不要选太难的。
三、父母引导孩子学习网上的儿童英语学习,有非常简单的,一般以玩乐游戏为主,孩子会很喜欢。有迪士尼儿童英语、泡泡英语、小乌龟学英语等等。
四、父母引导孩子看一些原版动画片,让孩子看动画不自觉接受英语发音熏陶。可以看小猪佩琪、爱探险的朵拉、小马马莉等。
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1. 学习英语少儿英语启蒙,3到8岁这个阶段如何亲子阅读?
这里首先需要强调一点的是:语言是听会的,而不是老师教会的。比如现在世界上公认最难学的语言是汉语,对于咱们自己母语汉语来说,大家自己头脑中想一想,你学会说母语是报辅导班或者上学学会的吗?肯定不是,基本上都是在上学前就已经把语言关给过了。如果语言关过了以后,接下来面临的一项重要任务就是要关注阅读,培养阅读兴趣。
听说读写顺序不能打乱听说读写这一顺序不能打乱,无论是从这个孩子的心理年龄,还是到了一定的年龄,我们要用心地促进阅读,这都需要把握听说读写这个顺序,不能打乱。
年龄是个大问题,我认为3岁之前,一定要把孩子的英文听力问题解决了,通过看英文原版动画片,或者把英文原版动画片的音频提取出来,拷贝到音响内反复听。对于“听”,量一定要跟上,也就是说孩子喜欢看的英文原版动画片可以看2-3遍,但是拷贝到音响内反复听的话,则可能反复几十遍。
由于孩子在这个年龄段有一个特质就是记忆力、模仿能力特别的强。一集原版动画片内的音频在反复听几十遍的情况下,孩子直接就可以把这集动画片的内容用英文直接背出来,而且发音标准,还知道意思,因为看动画片的过程中,电视画面已经帮助孩子理解了语言的大部分意思。
听是金在3岁到5岁的这个阶段基本上就进入了阅读启蒙阶段,在这个阶段我依然认为听才是金。我看过一本书《阅读是金》,这本书强调阅读的重要性,但是在3-5岁的这个阶段来看,我认为听才是金。有一句英语我特别喜欢:Learning to read is closely tied to learning to listen and talk 意思就是说:学习阅读是和学习听力和说话紧密地联系在一起的。如果我们围绕听来评价各种输入方式的话,那么“亲子阅读”在启蒙阶段所提供的输入的有效性,我认为是排在真实语言交流和动画片之后的。也就是说,阅读的重要性是第三位的。
在3-5岁这个阶段要通过英文原版动画片积累3000以上的听力词汇,有了这3000个英文的听力词汇,那么紧接着的这个说就是相对比较容易的事情了,也就是说孩子如果能够听懂英文语言交流,那么他就一定能会说,或者说用英文交流就是一件水到渠成的事情。紧接着的就是亲子阅读,也就是刚才说的亲子阅读排在第三位。
阅读在孩子6岁以后成为重点亲子阅读是学前必不可少的准备。如果我们家长不能够亲子阅读,那么在实际中让孩子看英文动画、听英语音频也是非常重要,且需要长期坚持的重要事情。在英语母语中 reading aloud 说的是家长或者老师为学生来 read ,学生听。实际中我就是把 Reading aloud 看作听,在我国就是把看英文动画片,听音频,还有家长的英文绘本阅读,我都看作听,这个听给孩子的阅读 reading 打下了很多基础。比如说:增长词汇,然后最重要的是:provides a model of fluent 给你了一个流利阅读的一个示范,然后,亲子阅读时孩子就会非常的享受。同时也为孩子树立了一个阅读是有兴趣的,享乐的这么一个观点。8岁是阅读发展的关键期阅读在孩子6岁以后成为重点,在6岁之前我们的重点是听。家长最需关注阅读的阶段是6-8岁。6岁的时候来学习自然拼读phonics;7岁和8岁学习自主阅读;8岁以后我认为基本就不用管了,孩子进入了默读阶段。
对于我们母语汉语,同样对于母语是英语的英语,都有一个三年级的分界线。也就是小学三年级(8岁左右的学生)是阅读发展的关键期,在此之前是“学习阅读”,三年级之后则要“通过阅读来学习”,如果在小学三年级之前还没有培养出阅读兴趣和阅读技能,以后将出现“富者愈富,贫者愈贫”的现象,也将影响到其他学科能力的发展。这里有一个图表:就是美国在母语学习中有一个研究叫做 “阅读方面的马修效应”。马修效应指出:小孩阅读的 performance (能力),是有一个 “富者愈富,贫者愈贫”的发展曲线,如果你的基础打得好,那么它就是一直上升的,如果阅读基础打不好,大家看这个蓝线,就是无法发展的,是停止发展的。如何英语亲子阅读实际上,真正明白了上面说的几点的话,英语的亲子阅读也就是一件水到渠成的、比较简单的事情。
再次强调一句:语言是听会的,而不是老师或者父母亲教会的。因为孩子在10岁之前的这个阶段,孩子身上有一种比老师、比父母强百倍的特质:就是他的记忆力超强,模仿能力超强。3岁之前孩子把听力关解决了,也就是说一部原版英文动画片、或者动画电影,通过看他就能明白其中80%以上的内容。那么根据阅读的分级体系,先找一本英文原版绘本或者英语分级读物的音频,拷贝到音响中,找闲暇的时间反复的放几次,甚至放一次就可以让孩子裸听懂80%以上的内容,那么在这个闲暇时间反复放上十几遍的话,整本绘本或者说分级读物的整本书的内容,孩子就可以把它背下来。整本英文原版绘本或者分级读物,孩子现在都能够背下来了,那么现在你拿过来纸质书籍,翻开指读着让孩子去读,孩子不但很轻松的把书读了下来,而且通过指读很多高频词汇,孩子直接就能够认出和读出。这样坚持下来的话,就能帮还在跳过非常枯燥的背单词一环。
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幼儿园的整个三年中,坚持让女儿看英文原版动画片,中文动画片已经完全切断、不看。比如《 Peppa Pig 》《卡由》《降世神通》等,其中 Peppa Pig 粉红猪小妹,看的最多,真个4季 250多集都看过,而且是反复的看过多遍,听则更多,是看电视的20倍,一点也不为过。Peppa Pig 一集五分钟左右,基本上一看就是一个小时左右,期间因为担心坏眼睛,所以每次看也是可以给女儿卡在一个小时左右,接下来则会把今天看的这几集动画片的音频提取出来拷贝到音响中,然后在送女儿上幼儿园,接女儿回家的这个过程中,一直用音响播放,坚持着,静待花开着。
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坚持看了 2 年的时候,也就是幼儿园中班的时候,突然就发现孩子能够脱口说出很多动画片中很多的英文片段,甚至用音响播放音频的时候,随便暂停一下,问女儿刚说的这句话是什么意思,女儿都能够准确的翻译出来,甚至比你翻译的都要好,一些形容词副词 比如:very / all / entire 等 都能够准确的翻译出来。
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2. 但是不知道选哪个启蒙教材比较好?
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1.叽里呱啦
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3.伴鱼绘本
是一款通过听外教读绘本&自己读绘本的方式对儿童进行英语启蒙教育的。同时进行科学合理的分级。通过国外原版绘本分级阅读的方式,对孩子进行英语启蒙教育。让孩子在听绘本、读绘本中享受阅读的乐趣,不知不觉提高英语能力,打好英语学习基础
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5. 一二年级英语启蒙的重要性?
1、对于形成正确的英语表达有好处
少儿英语启蒙通常是在孩子年龄很小的时候就接触英语了,一般是2-3岁,这个时期的小朋友无论是对于汉语还是英语都是处于大量的输入阶段。如果让您的孩子在这个时期接触英语,非常有利于孩子形成正确的英语表达,因为他们学第二语言的时候受母语影响极小,更容易有所收获。
2、养成纯正的英语发音
我们这一代人学习哑巴英语的较多,这跟我们学英语晚是很有关系的。当你的母语已经很流利,声带发育已经完善并养成了汉语式的发音习惯,你再来学英语的话就会比较困难。少儿时期需要找纯正的英语母语外教教他们学英语,一旦他们接触了正确的英语发音,就能跟着模仿,学起来也就比较快。
3、激发学习兴趣
我们很多人刚开始学英语的时候其实都是有兴趣的,不过经过了长时间的应试消磨了这些学习兴趣。少儿英语学习没什么压力,学英语就是为了培养学习兴趣,不管是做英语小游戏,还是学唱英语儿歌,英语对他们来说都是新奇的、有趣的。从另一个方面来说,少儿时期接触英语可以帮助他们大胆说,这对练习口语很重要。
4、对以后的学习产生影响
千万别觉得孩子太小,学了也记不住。凡是他少儿时期长期学习的知识,都会对他们以后的学习和发展产生影响。
6. 英文动画片启蒙有用吗?
英文动画对于孩子启蒙很有用、孩子在2岁-6岁学习语言的天赋是最好的时期、我打个比方吧、这个年龄段的孩子如果是父母带、你会发现孩子跟着父母不知不觉的学会了方言、举个简单的例子、有一个小孩经常看英文动画片、在听力方面就很厉害、很多学语言的学员、老师对于听力学习都是给放原版的英文视频、因为英语启蒙动画片(全是标准的英文对话-俗话说耳濡目染、听得多了听力不会差的、英文启蒙动画多数是以引导儿童为题材的作品、很多教英语的发音都不见得是标准的(当然也有外教的发音不标准的俗称、外县土口音)英文类型的启蒙动画片、都是国外专业的播音专业人士、配音(好比我们的标准普通话)英语启蒙教育动画片、也有一些很好的教育引导、国外有严格审查制度、所以不用担心教育质量问题。
7. 如何教孩子英语启蒙?
一、要有大量的输入过程。磨耳朵的练习,多听儿歌,童谣,有声绘本故事等,这个过程只求输入不求输出,不要急于求成,才输入一点就马上让孩子输出,这就是拔苗助长,让孩子失去兴趣。
二、父母引导孩子看绘本,给孩子听绘本音频,让孩子尝试跟着音频说英语。要根据孩子的年龄和兴趣特点选择适合孩子的绘本,小点的年龄不要选太难的。
三、父母引导孩子学习网上的儿童英语学习,有非常简单的,一般以玩乐游戏为主,孩子会很喜欢。有迪士尼儿童英语、泡泡英语、小乌龟学英语等等。
四、父母引导孩子看一些原版动画片,让孩子看动画不自觉接受英语发音熏陶。可以看小猪佩琪、爱探险的朵拉、小马马莉等。
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